Cómo encontrar categorías gramaticales en un texto

Contenido

• etapas
• Parte 1 Comprender las categorías gramaticales
• Parte 2 Identificar categorías gramaticales en una e

Puede tener el deber de representar en el que debe encontrar las categorías gramaticales en una e. Al aprender a identificarlos en una oración, comprenderá mejor cómo funciona el idioma francés. Los ejercicios de categoría gramatical le darán una mejor comprensión de la gramática, más vocabulario y las habilidades para construir una oración correcta.

etapas

Parte 1 Comprender las categorías gramaticales

1. 
   
   

   
   Identifica las dos categorías gramaticales básicas en una oración. Hay dos categorías básicas que aparecen en una oración: sustantivos y verbos.
   • Un sustantivo es un nombre para una persona, un lugar, un objeto o una idea. Por ejemplo, "mujer", "Provenza", "pluma", "tristeza". A menudo aparece un sustantivo después de un artículo como "el", "el" o "a". Los sustantivos también pueden ser singulares o plurales y pueden tener diferentes funciones en la misma oración.
   • Por ejemplo: "El joven me ofreció un raro regalo provenzal y me dijo con calma que la felicidad es lo más importante para él". En esta oración, los sustantivos son "hombre", "regalo", "Provenza", "felicidad" y "cosa".
   • Un verbo expresa una acción o un estado. Por ejemplo, "correr", "nadar", "sentarse" o "pensar". En una oración, hay un verbo principal y, a veces, uno o más verbos subordinados. El verbo en la oración debe tratar con el sujeto, por lo tanto, si el sujeto está en singular, el verbo también debe estar en singular y si el sujeto es plural, el verbo también debe estar en plural. Los verbos también se pueden conjugar en diferentes momentos como pasado, presente y futuro.
   • Por ejemplo: "El joven me ofreció un raro regalo provenzal y me dijo con calma que la felicidad es lo más importante para él". En esta oración, los verbos se "ofrecen", "dicen" y "es".

2. 
   
   

   
   
   
   Saber reconocer adjetivos y adverbios en una oración. Una vez que haya entendido las dos categorías gramaticales básicas, amplíe su conocimiento a categorías más complejas: adjetivos y adverbios.
   • Un adjetivo describe o modifica un sustantivo o pronombre, por ejemplo "lindo", "nuevo", "rojo" o "fuerte". Un adjetivo responde a la pregunta, ¿de qué tipo o cuánto?
   • Por ejemplo: "El joven me ofreció un raro regalo provenzal y me dijo con calma que la felicidad es lo más importante para él". En esta oración, los adjetivos son "joven", "raro" e "importante".
   • Un adverbio describe o modifica un verbo, un adjetivo u otro adverbio. Sin embargo, los adverbios nunca cambian un sustantivo. Muchos adverbios terminan con "-ment", por ejemplo "calmadamente", "profundamente", "cautelosamente" o "claramente".
   • En nuestra oración de ejemplo: "El joven me ofreció un raro regalo de Provenza y me dijo con calma que la felicidad es lo más importante para él", la oscuridad actual es "con calma".

3. 
   
   

   
   
   
   Identifica el papel de los pronombres en la oración. Un pronombre es una palabra que se usa en lugar de un sustantivo en una oración, por ejemplo "ella", "él", "nosotros" o "ellos".
   • En nuestra oración de ejemplo: "el joven me ofreció un raro regalo provenzal y me dijo con calma que la felicidad es lo más importante para él", los pronombres son "yo" y "él" que reemplaza a "el joven" .

4. 
   
   

   
   Comprender el papel de las proposiciones y conjunciones en la oración. Las preposiciones y conjunciones en la oración son palabras pequeñas que enmarcan las partes principales de la oración, es decir, sustantivos, verbos y adjetivos.
   • Las preposiciones aparecen antes de un sustantivo o un pronombre. Modificarán el sustantivo o el pronombre, por ejemplo "por", "con", "sin", "desde", "hasta" o "desde".
   • En nuestra oración de ejemplo: "el joven me ofreció un raro regalo de Provenza y me dijo con calma que la felicidad es lo más importante para él", las preposiciones son "de" y "para".
   • Una conjunción permite vincular palabras, oraciones o proposiciones. También indica la relación entre dos palabras, dos oraciones o dos proposiciones, por ejemplo "y", "pero", "o", "porque" o "aunque".
   • En nuestra oración de ejemplo: "el joven me ofreció un raro regalo provenzal y me dijo con calma que la felicidad es lo más importante para él", las conjunciones son "y" y "eso".

Parte 2 Identificar categorías gramaticales en una e

1. 
   
   

   
   Usa oraciones para practicar. Pon a prueba tus conocimientos de categorías gramaticales entrenando con oraciones de prueba. Escriba estas oraciones en su computadora o en una hoja de papel. Luego use marcadores, lápices de colores o la herramienta de resaltado de su programa de tratamiento electrónico para identificar las diferentes categorías gramaticales.
   • Hay varios ejemplos de frases que puede encontrar en Internet y hojas de práctica para reconocer categorías gramaticales que puede usar para evaluar su conocimiento. Puede intentar usar oraciones simples para encontrar categorías gramaticales básicas como sustantivos y verbos y oraciones más largas y complejas para identificar otras categorías gramaticales como adverbios y preposiciones.

2. 
   
   

   
   Identifica los sustantivos en la oración. Elija un lápiz de cierto color para los sustantivos e intente encontrarlos en una oración simple, por ejemplo: "Fui a la tienda". En esta oración, el sustantivo es "almacenar". "Come para combatir su ansiedad". En esta oración, el sustantivo es "ansiedad".
   • Cuando se sienta lo suficientemente cómodo como para encontrar sustantivos en oraciones simples, intente oraciones más complejas: "la niña de repente dejó caer su nueva muñeca y salió corriendo de la tienda".
   • Use el marcador para encontrar los sustantivos en la oración: "niña", "muñeca", "tienda".

3. 
   
   

   
   Encuentra el verbo en una oración. Elija un marcador de otro color y encuentre el verbo en una oración simple, por ejemplo "voy a la tienda". En esta oración, el verbo indica la acción en progreso, "ir". "Ella bebe jugo de naranja". En esta oración, el verbo es "beber".
   • Trate de encontrar los verbos en oraciones complejas y más largas: "la niña de repente dejó caer su nueva muñeca y salió corriendo de la tienda".
   • Use su resaltador para encontrar todos los verbos en esta oración: "se cayó" y "se escapó".

4. 
   
   

   
   Encuentra los adjetivos en las oraciones. Elija otro color de resaltador para los adjetivos y resalte los adjetivos en una oración simple como "Mi madre rompió el jarrón azul". En esta oración, la lente es "azul" porque describe el florero. "Mi padre canta óperas italianas en la ducha". En esta oración, el objetivo es "italiano".
   • Encuentra adjetivos en oraciones más complejas y largas: "la niña de repente dejó caer su nueva muñeca y salió corriendo de la tienda".
   • Use su resaltador para encontrar todos los adjetivos: "pequeño" y "nuevo".

5. 
   
   

   
   Tenga en cuenta los adverbios y pronombres en la oración. Elija un resaltador de otro color y encuentre los adverbios en oraciones simples y cortas, por ejemplo "Le hablé con calma". En esta oración, "calmadamente" es el verbo que modifica el verbo.
   • Identifique adverbios en oraciones más largas: "La niña de repente dejó caer su nueva muñeca y salió corriendo de la tienda".
   • Resalte el verbo en la oración, "repentinamente".
   • Elija otro color para los pronombres y encuéntrelos en oraciones simples: "Fui a buscarlo al mediodía". Aquí, el pronombre es "el".
   • Encuentra los pronombres en oraciones más largas: "la niña de repente dejó caer su nueva muñeca y salió corriendo de la tienda".
   • Resalte el pronombre en la oración, "sa".

6. 
   
   

   
   Identificar preposiciones y conjunciones en oraciones. Practique la identificación de preposiciones en oraciones simples: "Fui a la tienda con ella". En esta oración, la preposición es "con".
   • Practique la búsqueda de preposiciones en oraciones más complejas: "la niña de repente dejó caer su nueva muñeca y salió corriendo de la tienda". "De" (en "du") es la preposición en esta oración.
   • Trate de encontrar conjunciones en una oración simple: "Comimos pizza y helado". La conjunción en esta oración es "y" porque conecta "pizza" y "helado".
   • Intente identificar las conjunciones en oraciones más complejas: "No quería ir al concierto anoche porque sabía lo que estaría allí". En esta oración, la conjunción "porque" conecta la primera parte de la oración con la segunda parte.

7. 
   
   

   
   Practique con otras oraciones y preguntas de muestra. Una vez que haya probado varios ejemplos simples y complejos, use marcadores de color para identificar categorías gramaticales en una oración o pregunta.
   • Por ejemplo: "¿Por qué fuiste a este concierto extraordinario sin mí? Usa tus marcadores para identificar el sustantivo, el verbo, el objetivo, el pronombre y la preposición.
   • Debes tratar de resaltar las categorías gramaticales en las oraciones y preguntas con un compañero para que puedan evaluarse mutuamente.